AP LENGUA Y CULTURA

El examen de AP Lengua y Cultura es el martes, 16 de mayo, 2024

Las actividades diarias, proyectos, tareas e información de la clase de español la puedes encontrar en la presentación en la sección de "about" en Google Classroom.  Cada período de clase tiene su propio salón de clase en Google Classroom. 

Bienvenidos a la clase de AP Lengua y Cultura.  

No Sorpresas!

• El contenido de esta clase es determinado por College Board y no puede ser alterado.  
• Es un requisito que todos los temas y expectativas de productos producidos por cada estudiante sea de acuerdo a las expectativas de College Board
• La comunicación oral y escrita es vital para el éxito en esta clase.
• Las grabaciones orales serán parte de notas de examen por lo debes tener la aplicacion de FLIPGRID en tu teléfono.
• Debes añadirte a la clase de Lengua en REMIND, para recibir recordatorios durante el año.
• Si en caso estás ausente debes ponerte al tanto de las actividades realizadas leyendo la información en Actividades del día y tareas.

Conexiones de los seis temas vinculados con los acontecimientos actuales...

Las identidades personales y públicas

1. Preguntas esenciales:

• ¿Cómo se expresan los distintos aspectos de la identidad en diversas situaciones?
• ¿Cómo se desarrolla la identidad de una persona o largo del tiempo?
• ¿Cómo influyen la lengua y la cultura en la identidad de la persona?

2. Conexiones con los temas de desafíos mundiales, la vida contemporánea y las familias y las comunidades
3. Preguntas para discusión en clase:

• ¿Qué es un héroe?
• ¿Cómo describirían su identidad nacional?
• ¿Es la identidad étnica tan importante como la identidad nacional?
• ¿Cuáles son sus creencias personales? ¿Cómo se formaron?

4. Proyecto: Hispanos Famosos
5. Diario: ¿Por qué es importante la autoestima de una persona? ¿Cómo afecta el destino de la persona?

 La vida contemporánea

1. Preguntas esenciales

• ¿Cómo definen los individuos y la sociedad su propia calidad de vida?
• ¿Cómo influyen los productos culturales, las prácticas y las perspectivas de la gente en la vida contemporánea?
• ¿Cuáles son los desafíos de la vida contemporánea?

2. Conexiones: los desafíos mundiales, las identidades personales y públicas, la ciencia y la tecnología, las familias y las comunidades y la belleza y la estética.
3. Diario: Imagina que tienes que crear una caja de tres tesoros para enviar a un pueblo extraterrestre para describir quiénes somos en el año de 2025. ¿Cuáles tres productos incluirías? ¿Cómo describirías el producto y la función que desempeña? ¿Cómo reflejan estos productos nuestra sociedad actual? Piensa en los productos, prácticas, y perspectivas que definen nuestra vida contemporánea.
4. Preguntas para discusión en clase (después de escuchar un reportaje sobre el Día de la Hispanidad). 

• ¿Cómo influyen las perspectivas de la gente en la celebración del Día de la raza?
• ¿Debe España pedir perdón a los pueblos Latinoamericanos?
• ¿Cuáles son algunos ejemplos de neocolonialismo en la actualidad?

5. Practicas contemporáneas:

• Lectura-La Tomatina -¿Qué opinas es diversión o tontería? ¿Por qué? Discusión en clase
• Actividad en la red: (ver-taal.com) Audio y lectura –Los Sanfermines de Pamplona.

Los estudiantes completarán las actividades interactivas sobre la fiesta. -¿Qué opinas es diversión o tontería? ¿Por qué? Discusión en la clase

6.Trabajo Investigativo: Debes investigar el papel de la mujer en la fuerza laboral:

• ¿Cómo ha cambiado el papel de la mujer en tres diferentes países latinoamericanos?
• ¿Cuáles son las diferencias y semejanzas entre las estadísticas de las mujeres/ madres que trabajan fuera de la casa?
• ¿Cómo afectan estos cambios la vida contemporánea de la sociedad?

7.Ensayo persuasivo: Los estudiantes deberán contestar por lo menos una de las preguntas esenciales citando evidencia de las dos fuentes.

• ¿Cómo se expresan los distintos aspectos de la identidad en diversas situaciones?
• ¿Cómo se desarrolla la identidad de una persona a lo largo del tiempo?
• ¿Cómo influyen la lengua y la cultura en la identidad de la persona?

PROMPT:¿Hasta qué punto se puede decir que la mujer y el hombre son iguales en nuestro mundo? Fuente # 1: lectura sobre los avances de la mujer; fuente # 2 Audio “Las desigualdades que enfrenta la mujer

Las familias y las comunidades

1.Preguntas esenciales:

• ¿Cómo se define la familia en distintas sociedades?
• ¿Cómo contribuyen los individuos al bienestar de las comunidades?
• ¿Cuáles son las diferencias en los papeles que asumen las comunidades y las familias en las diferentes sociedades?

2. Diario:

• ¿Cómo se define una familia?
• ¿Cómo adquiere una familia o una comunidad sus tradiciones y sus valores?
• ¿Qué quiere decir ciudadanía global?
• ¿Qué es una red social y para qué sirve?

3. Conexiones:

• Lectura, Las redes sociales cambiaron para siempre a América Latina” ¿Cómo han cambiado las redes sociales a Latinoamérica? Da ejemplos
• Compara el impacto de las redes sociales en los Estados Unidos y Latinoamérica. Da ejemplos.

4. Video: “La leyenda del espantapájaros”

Preguntas antes del video:

• ¿Qué es una leyenda?
• ¿Qué leyendas conoces?
• ¿Por qué es importante ser parte de la comunidad y de sentirnos que pertenecemos en esa comunidad y de tener amigos?
• Vocabulario: cobrar vida, tiritar, malvado
• Audio-El (canción- Ricardo Arjona)

5. Ensayo:

• ¿Por qué existe el prejuicio?
• ¿Cuál es el mensaje del video y de la canción?
• ¿Cómo puede la sociedad evitar actitudes similares y cambiar las prácticas y perspectivas que dirigen al prejuicio?

La belleza y la estética

1.Preguntas esenciales:                   

• ¿Cómo se establecen las percepciones de la belleza y la creatividad?
• ¿Cómo influyen los ideales de la belleza y la estética en la vida cotidiana?
• ¿Cómo las artes desafían y reflejan las perspectivas culturales?

2. Conexiones

       Otros temas: La vida contemporánea, las identidades personales y públicas.

3. Diario:

• ¿En qué aspectos de la vida observamos la belleza?

Crea una tabla de vocabulario: La belleza humana, la arquitectura, el arte y la

creatividad, la moda y el diseño, el lenguaje y la literatura y las artes visuales y escénicas

4. Discusión en grupos:

• El realismo mágico del cuento Chac , Carlos Fuentes y del cuento, Un , por Gabriel Márquez. ¿Por qué ambos cuentos son ejemplos de realismo mágico?
• ¿Cómo se define la diferencia entre la realidad y la fantasía?

5. Investigación en la red: (en grupos) y presentaciones orales sobre:

• Historia Maya y la importancia de la figura de Chac Mool
• Realismo mágico- identifica personajes famosos, que representan, estilo, género, y opinión personal sobre las pinturas.
• El surrealismo de las pinturas de Dalí, La persistencia de la memoria
• El realismo de Diego Rivera, Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central

6. Proyecto: Los estudiantes harán una pintura o escribirán usando las técnicas de realismo mágico y explicarán a la clase lo que representa su trabajo.
7. 7. Presentaciones Culturales:los estudiantes crearán una presentación usando una de las preguntas

esenciales comparando su cultura con la cultura latinoamericana

• ¿Cómo se establecen las percepciones de la belleza y la creatividad?
• ¿Cómo influyen los ideales de la belleza y la estética en la vida cotidiana?

• ¿Cómo las artes desafían y reflejan las perspectivas culturales?

La ciencia y la tecnología

 Preguntas esenciales:

• ¿Qué impacto tiene el desarrollo científico y tecnológico en nuestras vidas?
• ¿Qué factores han impulsado el desarrollo y la innovación en la ciencia y la tecnología?
• ¿Qué papel cumple la ética en los avances científicos?

2. Conexiones: Otros temas los desafíos mundiales, la vida contemporánea, las familias y las comunidades, la belleza y la estética, las identidades personales y públicas.
3. Diario:

• ¿Qué impacto tienen la tecnología y los avances científicos en mi vida personal?

4. Diálogo Socrático: (conversación interpersonal)

• ¿Conoces a alguien que no use la tecnología o a quien no le importen los avances tecnológicos? Explica.
• ¿Cuáles han sido unos avances tecnológicos en el campo de la medicina?
• ¿Cómo ha afectado la tecnología los resultados y los efectos de los desastres naturales en los años recientes?
• ¿Cuál es la importancia de la ética con el uso de la tecnología para la investigación biomédica?

5. Investigación en la red: Busca el reportaje “El genio que humanizó la tecnología” (Steve Jobs)

• ¿Cómo humanizó Steve Jobs a la tecnología?
• ¿Cómo te ha afectado la tecnología de Steve Jobs? 
• ¿Cuáles avances tecnológicos veremos en este siglo? ¿Cuál será el avance tecnológico que resolverá uno de los problemas identificados?

6.Entrevista a alguien que hable español y que no creció utilizando tecnología. Crea una lista de preguntas y compártelas con un compañero. Utiliza las preguntas del Sr. Bloom.

Los desafíos mundiales:

1. Preguntas esenciales:

• ¿Cuáles son los desafíos sociales, políticos, y del medio ambienten que enfrentan las sociedades del mundo?
• ¿Cuáles son los orígenes de esos desafíos?

 Conexiones:

 Otros temas: la vida contemporánea, las identidades personales y públicas, la ciencia y la tecnología, las familias y las comunidades.

3. Discusión en clase:

• ¿Cuál es el desafío social, político, o del medio ambiente más crítico para nuestro planeta? ¿Por qué piensas esto?
• ¿Cómo podríamos resolver este desafío?
• ¿Cómo podríamos resolver este desafío?
• ¿Qué te gustaría hacer personalmente para ayudar?

4.Proyecto: Los estudiantes escogerán un desafío mundial que les interese y prepararán una presentación y demostrarán como ese desafío afecta a un país de Latinoamérica. La presentación debe de incluir las preguntas esenciales:

• ¿Cuáles son los desafíos sociales, políticos, y del medio ambienten que enfrentan las sociedades del mundo?
• ¿Cuáles son los orígenes de esos desafíos?
• ¿Cuáles son algunas posibles soluciones a esos desafíos?
• ¿Qué es un héroe?
• ¿Cómo describirían su identidad nacional?
• ¿Es la identidad étnica tan importante como la identidad nacional?
• ¿Cuáles son sus creencias personales? ¿Cómo se formaron?

5.Proyecto: Hispanos Famosos

6. Diario:

• ¿Por qué es importante la autoestima de una persona? ¿Cómo afecta el destino de la persona?

La vida contemporánea

1.Preguntas esenciales

• ¿Cómo definen los individuos y la sociedad su propia calidad de vida?

• ¿Cómo influyen los productos culturales, las prácticas y las perspectivas de la gente en la vida contemporánea?
• ¿Cuáles son los desafíos de la vida contemporánea?

2. Conexiones desafíos mundiales, las identidades personales y públicas, la ciencia y la tecnología, las familias y las comunidades y la belleza y la estética.